Engedd el! Vagy inkább mégse…
Engedd el! Napjaink életfilozófiája olyannyira belopta magát a hétköznapjaimba, hogy néha nekem is kiesik a számon a bölcs tanács.
Játszani is engedd szép, komoly fiadat!
„Kisfiam, ne hadonássz azzal a fakarddal! Miért, mi mást lehet csinálni egy fakarddal?” – kérdezi Bödőcs Tibor egyik stand up-jában feleségétől, teljes joggal.
Tedd oda magad, akkor meglesz!
Igyekszünk nem csak a szépre emlékezni és a valóságot reálisan ábrázolni.
24 helyett 21 üzenet karácsonyig
Az adventi kalendáriumnak is van egy „kamaszkori íve”.
A kamaszok és a barátaik
Amikor a lányom zokogva hívott, hogy menjek érte, mert szakított a pasijával, s hazaérve négy barátnő, féltucat vigasz-plüssállat és egy halom csoki fogadta őt, arra gondoltam, hogy pasi ügyben még
Bezzeg régen nem volt ennyi problémás gyerek!
Vajon miért van napjainkban sokkal több ADHD-s, autista, tanulási zavarral küzdő gyermek, mint ezelőtt valaha.
Neurodiverzitás, diagnózissal vagy anélkül
A minap összeültünk öten barátnők, mind pszichológusok. Ötünknek van 12 gyereke, és megállapítottuk, hogy a 12 gyerekből legalább 7 gyerek illethető valamiféle rövidke szóval, betűszóval: ADHD, ADD, ASD, OCD, diszlexia.
„Végtelenül szerette ezt a gyereket, de nem értette őt”
Olyan nehéz újdonságot írni a kamasz és azanyja kapcsolatáról, hiszen ti is látjátok, hogy minden ismétlődik, az események többé kevésbé követik egymást, zajlik az élet.
Az ég kék, a fű zöld, a gyerekek rosszul érzik magukat az iskolában
Döbbenetesen sok kamasz kerül most hozzám iskolafóbiával.
Mit ad neki a képernyő?
Bármilyen képernyőhasználat az elmúlt 10 év top témája. Persze nagyanyáink kiakadtak a tévénézésre, de az az impulzus mennyiség, ami jelenleg éri a kamaszokat a képernyőn keresztül, nem összehasonlítható a „bezzeg